২১০৬ ডাবল শিফট বিদ্যালয় সিঙ্গেল শিফটে রূপান্তর ও শিক্ষক সংকট নিরসনে উদ্যোগ

Views

 

২১০৬ ডাবল শিফট বিদ্যালয় সিঙ্গেল শিফটে রূপান্তর ও শিক্ষক সংকট নিরসনে উদ্যোগ

ASPR-২০২৪ সুপারিশ বাস্তবায়নে প্রাথমিক শিক্ষা অধিদপ্তরের নির্দেশনা

প্রাথমিক শিক্ষা অধিদপ্তরের পরিবীক্ষণ ও মূল্যায়ন বিভাগ প্রণীত Annual Sector Performance Report (ASPR)-২০২৪ মহাপরিচালক কর্তৃক অনুমোদিত হয়েছে। অনুমোদিত প্রতিবেদনের সুপারিশ অনুযায়ী দেশের ২১০৬টি ডাবল শিফট সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়কে পর্যায়ক্রমে সিঙ্গেল শিফট বিদ্যালয়ে রূপান্তর এবং ১-৩ শিক্ষক বিশিষ্ট বিদ্যালয়ে প্রয়োজনীয় শিক্ষক পদায়নের উদ্যোগ গ্রহণ করা হয়েছে।

সম্প্রতি এ সংক্রান্ত একটি চিঠিতে পরিবীক্ষণ ও মূল্যায়ন বিভাগ পলিসি ও অপারেশন বিভাগকে প্রয়োজনীয় ব্যবস্থা গ্রহণের জন্য নির্দেশক্রমে অনুরোধ জানিয়েছে।

২১০৬ বিদ্যালয় সিঙ্গেল শিফটে রূপান্তরের উদ্যোগ

চিঠিতে উল্লেখ করা হয়, দুই শিফট বিশিষ্ট সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয় থেকে এক শিফট বিদ্যালয়ে রূপান্তর উপযোগী ২১০৬টি বিদ্যালয়ের তালিকা প্রস্তুত করা হয়েছে। তালিকাটি পলিসি ও অপারেশন বিভাগে সরবরাহ করা হয়েছে। সংশ্লিষ্ট বিভাগ যাচাই-বাছাই সম্পন্ন করে পর্যায়ক্রমে বিদ্যালয়গুলোকে সিঙ্গেল শিফটে রূপান্তরের প্রয়োজনীয় প্রশাসনিক ব্যবস্থা গ্রহণ করবে।

এ উদ্যোগ বাস্তবায়িত হলে শিক্ষার্থীরা অধিক সময় পাঠ গ্রহণের সুযোগ পাবে এবং বিদ্যালয়ের সামগ্রিক শিক্ষার মানোন্নয়ন হবে বলে আশা করা হচ্ছে।

১-৩ শিক্ষক বিশিষ্ট বিদ্যালয়ে পদায়নের নির্দেশনা

এছাড়া সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে যেখানে মাত্র ১ থেকে ৩ জন শিক্ষক কর্মরত রয়েছেন, সেসব বিদ্যালয়ের পৃথক তালিকাও পলিসি ও অপারেশন বিভাগে প্রেরণ করা হয়েছে। প্রয়োজনীয় যাচাই-বাছাই শেষে এসব বিদ্যালয়ে পর্যাপ্ত সংখ্যক শিক্ষক পদায়নের ব্যবস্থা গ্রহণ করা হবে।

শিক্ষক সংকটের কারণে পাঠদান ব্যাহত হওয়া বিদ্যালয়গুলোতে এ পদক্ষেপ কার্যকর হলে শ্রেণিকক্ষ ব্যবস্থাপনা ও শিক্ষাদান কার্যক্রমে ইতিবাচক পরিবর্তন আসবে বলে সংশ্লিষ্টরা মনে করছেন।

সংযুক্ত তালিকা ই-মেইলে প্রেরণ

চিঠির সঙ্গে দুটি তালিকা সংযুক্ত করা হয়েছে—
১) ২১০৬টি ডাবল শিফট বিদ্যালয়ের তালিকা
২) ১-৩ শিক্ষক বিশিষ্ট বিদ্যালয়ের তালিকা

উভয় তালিকাই ই-মেইলের মাধ্যমে সংশ্লিষ্ট বিভাগে প্রেরণ করা হয়েছে।

চিঠিটি স্বাক্ষর করেছেন মোঃ ইমামুল ইসলাম, পরিচালক (চলতি দায়িত্ব), পরিবীক্ষণ ও মূল্যায়ন বিভাগ, প্রাথমিক শিক্ষা অধিদপ্তর।

ASPR-২০২৪ প্রতিবেদনের সুপারিশ বাস্তবায়নের মাধ্যমে প্রাথমিক শিক্ষার কাঠামোগত উন্নয়ন ও শিক্ষকসংকট নিরসনে কার্যকর অগ্রগতি হবে বলে শিক্ষা সংশ্লিষ্ট মহলে প্রত্যাশা করা হচ্ছে।